本網(wǎng)訊（通訊員：融媒體工作室/張婉青 宣俊 攝影：融媒體工作室/閆天愛(ài) 指導(dǎo)老師：王亞君 顏孟冉）他從高中開(kāi)始接觸志愿服務(wù)，累計(jì)志愿服務(wù)超500小時(shí)，曾獲得合肥市高新區(qū)優(yōu)秀志愿者；他連續(xù)兩年綜測(cè)排名專業(yè)前10%，智育成績(jī)專業(yè)前10%。他是2022級(jí)財(cái)會(huì)與金融學(xué)院審計(jì)學(xué)學(xué)生施乾洋，一位用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年使命與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀志愿者代表。

       上高中時(shí)，施乾洋在課余便常去養(yǎng)老院給老人打掃衛(wèi)生、整理房間、陪老人聊天，這些經(jīng)歷讓他心中早早埋下了致力于志愿奉獻(xiàn)的萌芽。“我高中就有接觸過(guò)一些志愿服務(wù)，在疫情期間看到了許多志愿者在防控前線守護(hù)我們的安全，慢慢地我也加入了他們的行列。”施乾洋說(shuō)。

       剛來(lái)到新華園時(shí)，還是“小萌新”的施乾洋便選擇加入學(xué)校的青年志愿者聯(lián)合會(huì)，立志在有無(wú)限可能的大學(xué)里，帶著一顆熾熱的心做好志愿服務(wù)。

       采訪中，施乾洋回憶起2022年疫情期間，他作為班級(jí)志愿活動(dòng)負(fù)責(zé)人，每天穿著不透氣的防護(hù)服，打包送飯、搬運(yùn)物資，盡一切努力守護(hù)著特殊時(shí)期的校園安全。日復(fù)一日的努力奉獻(xiàn)，師生們看在眼里，學(xué)校也給予了他充分的肯定——施乾洋榮獲校級(jí)“疫情防控優(yōu)秀志愿者”和院級(jí)“優(yōu)秀志愿者”。“榮譽(yù)只代表著過(guò)去，它激勵(lì)著我繼續(xù)前行。”施乾洋的話語(yǔ)里滿是謙虛和堅(jiān)定。

       隨著對(duì)學(xué)校和周邊社區(qū)的熟悉，大二年級(jí)的施乾洋將志愿服務(wù)的腳步踏出了校門。2023年9月，施乾洋牽頭組織 “常青藤社區(qū)關(guān)愛(ài)”活動(dòng)，將志愿奉獻(xiàn)的目光聚焦于空巢老人、自閉癥兒童，搭建起校園和社區(qū)的愛(ài)心橋梁。“很多老人的子女基本不在身邊，這些老人家也想有人陪他們聊聊天。只要我去了，就會(huì)陪他們嘮嘮家常，也會(huì)幫忙檢查老人的藥品有沒(méi)有過(guò)期、手機(jī)功能有沒(méi)有調(diào)好……”在日復(fù)一日的相處中，“小施”已然成了老人們身邊的“開(kāi)心果”。

       在“困境生花·愛(ài)心護(hù)航”活動(dòng)中，一個(gè)7歲的自閉癥小男孩令施乾洋印象深刻。由于孩子內(nèi)向、怕生、不愿社交的特質(zhì)，陪孩子玩這樣一件簡(jiǎn)單的事情也變得復(fù)雜起來(lái)。“玩彈珠、拍皮球，甚至是捉螞蟻，只要是我能想到的，我都會(huì)想方設(shè)法逗他開(kāi)心。即使有一次拍皮球不小心把我眼鏡砸到了，我還是會(huì)把眼鏡撿起來(lái)笑嘻嘻地看著他。”特殊家庭的壓力讓小男孩的父母無(wú)暇高質(zhì)量地陪伴孩子，志愿者們的出現(xiàn)，給了他們一絲安慰與希望。“看到他媽媽眼里閃爍的淚花，那一刻，我體會(huì)到了志愿服務(wù)的意義與價(jià)值。”

       那一年寒假，回家后也閑不住的施乾洋又在蚌埠市懷遠(yuǎn)縣蘭橋鎮(zhèn)的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)里忙了起來(lái)。“小施，我們這邊要搞道路積雪鏟除活動(dòng)，有志愿服務(wù)，你來(lái)不來(lái)參加？”“我就去參加了！”施乾洋笑著說(shuō)。

       從2009年起，我校青年志愿者聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“青志聯(lián)”）格桑花工作站每年都會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心圍脖”暖冬行動(dòng)，號(hào)召新華園師生一起動(dòng)手，為西部地區(qū)兒童織愛(ài)心圍脖，在冬日里送去一份溫暖。十幾年來(lái)，這份暖意從未缺席，新華園師生用一針一線編織著對(duì)孩子們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，而每一次活動(dòng)的組織，青志聯(lián)同學(xué)們的身影都未曾缺席。

      “我們會(huì)購(gòu)買毛線分發(fā)給同學(xué)們，織好圍脖之后我們?cè)倩厥掌饋?lái)捐給西部青海地區(qū)的孩子們。”施乾洋說(shuō)。在一次次志愿服務(wù)活動(dòng)的歷練中，如今已大三年級(jí)的他成為了安徽新華學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)的主席，并致力于培養(yǎng)一批更具專業(yè)能力的志愿者。安徽新華學(xué)院“百優(yōu)志愿者”、合肥市高新區(qū)“優(yōu)秀志愿者”、合肥市高新區(qū)“愛(ài)國(guó)之心”稱號(hào)等榮譽(yù)的取得，都是他懷揣赤子之心、以滿腔熱忱投身志愿活動(dòng)的動(dòng)人注腳。無(wú)論是愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng)、校外“憲法宣傳周”，還是迎新志愿工作，這些實(shí)際行動(dòng)都是他踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神的最好證明。

       作為一名學(xué)生，施乾洋在學(xué)習(xí)上也毫不松懈，連續(xù)兩年綜測(cè)、智育排名專業(yè)前10%。采訪中我們問(wèn)道：“有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以分享嗎？”施乾洋不緊不慢地說(shuō)：“上課前先抓重點(diǎn)，預(yù)習(xí)大致的知識(shí)內(nèi)容，上課時(shí)抓住老師的課堂內(nèi)容，課下再通過(guò)題目鞏固加深，學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松多了。”

       施乾洋說(shuō)：“長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我想選擇考公，從事本科財(cái)務(wù)專業(yè)的相關(guān)工作。當(dāng)然，我依然不會(huì)停下志愿服務(wù)的腳步。”施乾洋說(shuō)。

      “無(wú)論是做志愿服務(wù)還是學(xué)習(xí)，一定要盡可能多地去體驗(yàn)，去提升自己的學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。”采訪的最后，施乾洋鼓勵(lì)和號(hào)召學(xué)弟學(xué)妹們積極投身志愿服務(wù)，踐行青春使命。

（審核：濮明月 編輯：顏孟冉）