本網(wǎng)訊（通訊員：楊芬）為助力我校師生積極備戰(zhàn)第十五屆全國大學(xué)生電子商務(wù)"創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)"挑戰(zhàn)賽（以下簡稱"三創(chuàng)賽"），3月12日下午，商學(xué)院特邀原三創(chuàng)賽安徽賽區(qū)秘書長何建民教授，于學(xué)院教5-219舉辦專題培訓(xùn)會。商學(xué)院院長助理孫妮、參賽師生代表等百余人參加活動，現(xiàn)場氛圍熱烈，互動積極。培訓(xùn)會由院長助理孫妮主持。

       本次培訓(xùn)以"第十五屆三創(chuàng)賽參賽精要"為主題，圍繞賽事核心環(huán)節(jié)展開系統(tǒng)性指導(dǎo)。孫妮在開場致辭中強(qiáng)調(diào)："三創(chuàng)賽是培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代復(fù)合型人才的重要平臺，希望師生們以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，將理論與實踐深度融合。"她特別指出，何建民教授作為電商領(lǐng)域的資深專家，其經(jīng)驗將為參賽隊伍提供精準(zhǔn)導(dǎo)航。
       何建民教授結(jié)合自身擔(dān)任賽事秘書長期間積累的評審經(jīng)驗，通過"理論剖析+案例復(fù)盤"的雙線模式展開講解。在"三創(chuàng)賽參賽要求解析"環(huán)節(jié)，他著重解讀了"創(chuàng)新性、實踐性與公益性"三大評分維度，提醒師生規(guī)避商業(yè)計劃書格式不規(guī)范、數(shù)據(jù)支撐薄弱等常見扣分項；針對"項目選題與培育"，他通過"鄉(xiāng)村振興電商助農(nóng)""AI賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)"等近年國賽金獎案例，剖析了"痛點(diǎn)精準(zhǔn)、模式清晰、技術(shù)賦能"的選題方法論；關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作，他提出"學(xué)科交叉、角色互補(bǔ)、迭代優(yōu)化"的組隊鐵律，并現(xiàn)場演示了商業(yè)計劃書邏輯框架的搭建技巧。
       在最具實操性的"項目路演與評審要義"部分，何教授以往屆選手路演材料為素材，逐幀分析答辯姿態(tài)、PPT設(shè)計、時間把控等細(xì)節(jié)："路演不是演講比賽，評委更關(guān)注項目能否用一句話說清核心價值。參會教師王老師表示："何教授將評分細(xì)則拆解為可落地的操作指南，尤其是‘一分鐘電梯演講’訓(xùn)練法，對指導(dǎo)學(xué)生極富啟發(fā)性。"

       本屆三創(chuàng)賽校賽共吸引全校95支隊伍報名，涵蓋跨境電商、鄉(xiāng)村振興、人工智能等前沿領(lǐng)域。目前，商學(xué)院已組建由6位骨干教師構(gòu)成的指導(dǎo)專班，后續(xù)將通過"一對一項目問診""往屆獲獎作品研讀會"等配套活動持續(xù)賦能參賽團(tuán)隊。
       全國大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽是由教育部主管、全國電子商務(wù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟主辦的A類學(xué)科競賽，迄今已培養(yǎng)逾百萬名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本次培訓(xùn)會的成功舉辦，彰顯了商學(xué)院"以賽育才、產(chǎn)教融合"的辦學(xué)理念，為提升我校學(xué)子雙創(chuàng)競爭力注入強(qiáng)勁動能。

（審核：羅振林  責(zé)任編輯：胡鴻）