本網(wǎng)訊（通訊員：陳啟虞 許苗苗）3月14日下午，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院精心打造的第一期《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智匯大講堂》品牌活動在文化與傳媒學院教八演播廳成功舉辦。本期講座特邀教育部中國國際大學生創(chuàng)新大賽專家委員會委員、國賽評委，創(chuàng)響之江科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人，浙江省發(fā)明協(xié)會成果轉(zhuǎn)化委員會秘書長劉祖宏擔任主講，本期講座以《中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2025）選題與備賽策略》為題，120名有意愿投身雙創(chuàng)教育、競賽指導和項目孵化的骨干教師參與學習，講座由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長李長凱主持。

       劉祖宏從國家戰(zhàn)略高度切入作為講座開篇，指出大學生創(chuàng)新大賽承載著統(tǒng)籌教育、科技、人才三位一體改革的核心使命：通過以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)，加速高校“四新”建設，培養(yǎng)‘敢闖會創(chuàng)’的生力軍。隨后，他特別解讀2025年大賽的新動向：高教主賽道增設“人工智能+”獨立評審類別，全國4000余參賽項目將圍繞技術硬核化、成果場景化展開角逐，指出去年量子加密通信芯片項目以“卡脖子技術突破+軍工場景應用”斬獲金獎，印證了該賽事對國家戰(zhàn)略需求匹配度的權重提升。基于歷年賽道項目分析，他提出“錨定國家戰(zhàn)略、錨定產(chǎn)業(yè)痛點、錨定學科優(yōu)勢”的選題鐵律，并展示鄉(xiāng)村振興、碳中和、銀發(fā)經(jīng)濟等十大高潛力賽道圖譜。

       在關于項目創(chuàng)新內(nèi)涵的闡釋，劉祖宏向現(xiàn)場教師拆解“問題導向-方法創(chuàng)新-成果驗證”的遞進邏輯，他指出：“技術≠產(chǎn)品，專利≠創(chuàng)新！”上屆大賽有高達57%的淘汰項目因忽視市場需求鎩羽，強調(diào)從創(chuàng)意到產(chǎn)品需跨越試制、生產(chǎn)、市場化三重鴻溝，并警示全產(chǎn)業(yè)鏈布局易陷入“紅海”競爭，單點切入的參賽項目更易突圍。在拆解優(yōu)質(zhì)項目BP的成功底層邏輯時，他指出產(chǎn)品要緊密結(jié)合社會熱點、行業(yè)痛點不斷進行技術創(chuàng)新，便往往使得舊技術點石成金、脫胎換骨。并鼓勵指導教師充分挖掘具有創(chuàng)業(yè)背景的團隊成員，以期打造更具有商業(yè)潛力和說服性的項目。本期講座活動“干貨”密集，反響熱烈，為現(xiàn)場教師在大賽以期“破局”提供了寶貴的指導經(jīng)驗。

       本期《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智匯大講堂》是我校“一周一會一講”雙創(chuàng)系列教育的首發(fā)活動，通過邀請資深行業(yè)專家分享經(jīng)驗，搭建了良好的思維碰撞平臺，激發(fā)了廣大師生的雙創(chuàng)實踐熱情，構(gòu)建了嚴整的備賽思維邏輯，為我校在今年中國大學生創(chuàng)新大賽再創(chuàng)佳績奠定了基礎。

（審核：許苗苗 責任編輯：陳啟虞）