2014年8月28日 新安晚報(bào)A103

原文：

       近日，“飛思卡爾”全國(guó)大學(xué)生智能汽車安徽賽區(qū)競(jìng)賽結(jié)果公布，安徽新華學(xué)院榮獲光電組和電磁組一等獎(jiǎng)以及攝像頭平衡組二等獎(jiǎng)，這是該校學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中又一次取得好成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2013年至今，該校在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中就獲得獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。在強(qiáng)手如林、競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中，該校是如何做到屢戰(zhàn)屢勝，連連獲獎(jiǎng)的呢？為此，筆者走訪了該校的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

       該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，安徽新華學(xué)院的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)并不是偶然的，這和該校“培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)有著直接關(guān)系。安徽新華學(xué)院在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，一貫重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力、自學(xué)能力和實(shí)踐能力，為此他們采取了以下措施：

       一是全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。高校實(shí)驗(yàn)室是人才培養(yǎng)的重要基地，為了充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，并結(jié)合教學(xué)條件和專業(yè)特點(diǎn)，規(guī)范有序地將實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生全面開(kāi)放，放手讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備自己動(dòng)手，提高感性認(rèn)識(shí)。

       二是加大圖書資料建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。2013年，該校圖書館共引進(jìn)圖書8萬(wàn)余冊(cè)，新擴(kuò)建圖書館近5千平方米。此外，學(xué)校還訂購(gòu)CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer Link等中外文數(shù)據(jù)庫(kù)20個(gè)，自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)6個(gè)，與教育部“CALIS管理中心”、“安徽省高校數(shù)字圖書館”、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等高校圖書館和機(jī)構(gòu)建立了文獻(xiàn)傳遞與館際互借協(xié)議，開(kāi)通了多種學(xué)習(xí)平臺(tái)、免費(fèi)資源和試用資源。這一切為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力提供了強(qiáng)有力的保障。

       三是引進(jìn)既有教學(xué)水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙能型”教師，提高學(xué)生實(shí)踐能力。安徽新華學(xué)院擁有一支師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)能力強(qiáng)、懂理論會(huì)實(shí)踐的“雙能型”教師隊(duì)伍。這批“雙能型”教師厚實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，使學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中如虎添翼。

       良好的教學(xué)環(huán)境和完善的管理制度，讓廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，為學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中大展拳腳提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在2014年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）安徽賽區(qū)競(jìng)賽中，安徽新華學(xué)院有41名參賽同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)12人，三等獎(jiǎng)23人，獲獎(jiǎng)人數(shù)和層次在安徽省三本院校中名列前茅。在談到參賽體會(huì)時(shí)，該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的指導(dǎo)老師說(shuō)：“我們將學(xué)科競(jìng)賽與常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，授課老師在課前會(huì)給學(xué)生布置相關(guān)的閱讀材料或試題，然后在課堂上圍繞問(wèn)題，創(chuàng)造情境，與學(xué)生們積極互動(dòng)，在課堂上幫助學(xué)生理解和消化知識(shí)；同時(shí)還會(huì)布置一些針對(duì)性練習(xí)，讓同學(xué)們熟悉題型。”把競(jìng)賽和日常教學(xué)相結(jié)合，“以賽促教、以賽促學(xué)”，這不僅是該校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，也是該校一貫的做法。

       該校除了加強(qiáng)日常教學(xué)外，在籌備競(jìng)賽期間，都會(huì)派出經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，為學(xué)生參賽提供理論知識(shí)的強(qiáng)化和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。為了讓學(xué)生取得良好的成績(jī)，這些教師經(jīng)常放棄節(jié)假日和平時(shí)休息時(shí)間，和學(xué)生摸爬滾打在一起。學(xué)生們?yōu)榱斯タ穗y關(guān)，也都是奮力拼搏，最終取得好的成績(jī)。

       安徽新華學(xué)院以學(xué)科競(jìng)賽為依托，開(kāi)辟了一條以學(xué)科競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。學(xué)校將一如既往地鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，塑造大學(xué)生創(chuàng)新個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新思維品質(zhì)，引領(lǐng)更多的新華學(xué)子在創(chuàng)新中成長(zhǎng)成才。          文/吳小婉